郑强老师引(yǐn)发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是教育界的名(míng)人(rén)，所(suǒ)到之(zhī)处，人流涌动，他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也(yě)是看中了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强，还(hái)有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席(xí)了，整个演讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不(bù)要(yào)以为(wèi)是(shì)你们给(gěi)大学面子(zi)，邀(yāo)请你(nǐ)们来，是(shì)大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人(rén)支持，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí)，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人，是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

反(fǎn)对(duì)者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢(bà)了，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离(lí)场(chǎng)现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途(tú)离场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导(dǎo)们(men)是(shì)对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào)，不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息是(shì)要做(zuò)好(hǎo)学生的表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作(zuò)用，如果领导一(yī)言(yán)不合都提前走，那年轻(qīng)的(de)学子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习惯，那做(zuò)任(rèn)何事都可(kě)能是一(yī)时热度，难(nán)成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看到(dào)有人中途(tú)离席(xí)，必(bì)然当作没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的(de)现象说(shuō)出来，加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对与错，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也(yě)，有大(dà)师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育(yù)人，是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否(fǒu)有助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者(zhě)见智。

个人(rén)看来，高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高校是件好(hǎo)事。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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