说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(k昆明市属于几线城市，云南最好三个城市ě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(昆明市属于几线城市，云南最好三个城市bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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