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我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门

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  全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学电气专业全(quán)国排名9,其中(zhōng)高压(yā)绝缘全国第1。

  博士(shì)后科(kē)研流动站:电(di我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门àn)气工(gōng)程、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学(xué)与工程博(bó)士学(xué)位授(shòu)权学科一级学科: 电气工程、管理科学与工程、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)科学(xué)与工程、仪(yí)器科学与技术、计(jì)算机科学与(yǔ)技术二(èr)级学科: 电(diàn)机与电器(qì)、电力系统及其自动(dòng)化、高(gāo)电压与绝缘(yuán)技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力(lì)传动、电工理论与新技术(shù)、 电介质工程(自设)、管理科学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计及理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密(mì)仪器及机(jī)械、测试计量技术及仪器、 计算机系统(tǒng)结构、计算机软件与理(lǐ)论、计(jì)算机应用技术、技术经济与管理(lǐ)、思想政治教(jiào)育以上学科是哈理工优势学科,特别是博士后流(liú)动站和博(bó)士点一级学科(kē)!所谓的(de)院校排名是针对学(xué)校总体实力(lì)的排名,对选择具体专业或方向的(de)考生而言意义不大,除非你(nǐ)指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知(zhī)名度更高!这些排名(míng)极易对考生产生误导,一般(bān)是对(duì)教育不大知情者才(cái)热衷(zhōng)于此,这是很多教(jiào)育专家极力反对的!因为每所高校都有自(zì)己的优势学科(kē),某些院校的综(zōng)合排(pái)名虽然低(dī)点,但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖,在业内领域(yù)具有很高认(rèn)可(kě)度(dù)(211院校的排(pái)名(míng)一(yī)般低于985,但211高校(xiào)中某(mǒu)些学科的实力(lì)是一些(xiē)985院校(xiào)无(wú)法企及的(de),所以要淡(dàn)化学校的规模化(huà),突出办学定(dìng)位和特色,集中(zhōng)优势师资和资源培育各专业的优(yōu)秀人才,这(zhè)才是(shì)可取之道!);

  合(hé)肥工(gōng)业大(dà)学是211高校(xiào)(综(zōng)合排名65左右),排名绝对在成都理工(gōng)大(dà)学(综(zōng)合排名140左右)之前,但后(hòu)者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科,培(péi)养(yǎng)的地质类(lèi)人才质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业大学的(de)地(dì)质毕业(yè)生普遍好,业内认(rèn)可度也绝对更(gèng)高;

  上外、北外并非(fēi)985高校,但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业(yè)生总体上不(bù)如浙大(dà)、哈(hā)工大(dà)、上(shàng)海交大的(de)外语毕(bì)业(yè)生呢?教育的目的是提高人的综合素质和专业素养,中国很多(duō)高(gāo)校为(wèi)求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业(yè),催生了一批又(yòu)一(yī)批(pī)师(shī)资配置差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业(yè),这让无(wú)数懵懂学(xué)子成为学校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ),这是高等教育的误区,是对社会和学生(shēng)及(jí)家长十分不负责的!麻省理工学院等不少国(guó)外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所设专业数目(mù)和(hé)招(zhāo)生(shēng)数,虽然专业较少、学生(shēng)不多,但(dàn)是做出的贡献、培(péi)养的人(rén)才质(zhì)量(liàng)是我们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)!只(zhǐ)有(yǒu)学有所成(chéng),对(duì)社会贡献更大,回(huí)报更多才能(néng)获得(dé)更好的发展渠道和待遇,对社会和(hé)个人这一点才是(shì)最(zuì)重要的;

  如果无法实现教育应有(yǒu)的社会推进价值(zhí)和对受(shòu)教育者的价值,什么都白(bái)谈!那(nà)教育就是在浪费他(tā)人青春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人!建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择(zé)学校和我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门专业的时候(hòu)结(jié)合个人理想(xiǎng)、爱好,综合考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办学(xué)历史、省部级和(hé)国家级重点(diǎn)学科(kē)设(shè)置情况、教师论文和科研项目情(qíng)况、毕(bì)业生就业(yè)质量(liàng)和社会声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合(hé)考虑,理(lǐ)性判(pàn)断和选择学校及专业;

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