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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范(fàn)围列(liè)举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng希望的拼音是什么)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：希望的拼音是什么

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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