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卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢

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  琅琅上(shàng)口与朗朗上口区别是(shì)读法不同(tóng)、出(chū)处(chù)不同、意思不同。

卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢>  具体如(rú)下:1、读法(fǎ)不同(tóng):朗朗(lǎng)上口拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼(pīn)音(yīn)láng láng shàng kǒu。

  2、出(chū)处不(bù)同(tóng):朗朗上口出自(zì)老舍《诗与快板》:“散文就不(bù)受这(zhè)么(me)多的限制(zhì),虽然散文也(yě)讲究(jiū)声调铿锵(qiāng),能朗朗上口。

  ”出自(zì)清·王韬(tāo)《淞隐漫(màn)录·凌波女史》:“自(zì)幼即喜识字,授以唐(táng)诗,琅琅上口(kǒu)。

  ”译(yì)文:从小喜欢(huān)认字,把唐(táng)诗传授给(gěi)他(tā),便能读(dú)起来琅琅上口。

  3:意思不同(tóng):朗朗上口意(yì)思是(shì)指诵读诗词(cí)文章时的声音响亮而顺口。

  琅(láng)琅上(shàng)口指(zhǐ)诵读(dú)熟练、顺(shùn)口。

  也指文辞通俗,便于口诵(sòng)。

中(zhōng)文(wén)专业进:“朗朗”和(hé)“琅琅”在 形容书(shū)声时有何不同?

  “朗朗”和“琅琅”的区(qū)腊型念(niàn)别为:指代(dài)不同、出处不(bù)同(tóng)、侧(cè)重点不同。

  一(yī)、指(zhǐ)代不同轮(lún)困(kùn)

  1、“朗(lǎng)朗”:形(xíng)容声音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金石相击声、响亮的读(dú)书声等。

  二、出处(chù)不(bù)同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那(nà)位(wèi)青年的声音朗朗地在纷(fēn)呶的诅(zǔ)骂中响了起来。

<卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢p>  租掘(jué)”

  2、“琅(láng)琅”:明·高启 《送高二文学游钱塘》诗:“读(dú)书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译文(wén):家门紧闭,坐(zuò)于(yú)高楼独(dú)自读书,什(shén)么(me)人都不认(rèn)识,夜(yè)晚明月高悬,传(chuán)出(chū)响亮的(de)读书声。

  三、侧重点不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词(cí)。

  2、“琅(láng)琅”:琅琅是拟声词(cí),象声词。

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