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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有(yǒu)限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国际教育(yù)集团成员，总部设(shè)在广州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展(zhǎn)有限公司(sī)）设有分公司，华南地区(qū)第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一(yī)种跟线下(xià)一(yī)模一样(yàng)的线(xiàn)上上课模(mó)式(shì)，北京地区的学员，即可以面对(duì)面授(shòu)课，也(yě)可以(yǐ)在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不(bù)出户享受优质教学资源，实现(xiàn)轻(qīng)松在(zài)家和(hé)名师(shī)面对面上课。

　　学而思网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初(chū)中、高中全(quán)学科课外教学(xm是什么意思性取向ué)。

　　“直播+辅导(dǎo)”双(shuāng)师在线教育(yù)平台，实(shí)现(xiàn)了(le)直播上课、实(shí)时互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑(yí)、课(kè)程回(huí)放、习题批改、错题订(dìng)正，大幅提升学习(xí)效(xiào)果。

　　全国200多个城市的(de)中(zhōng)小学生在网(wǎng)校有效(xiào)学习(xí)。

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　　其(qí)实辅导的效果(guǒ)更多的在于学生自身(shēn)的身上。

　　其(qí)实线上(shàng)的话有很多的(de)名师(shī)的课程(chéng)，只要(yào)我们能够耐下心来(lái)学习都是(shì)一(yī)样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先(xiān)不(bù)用管线(xiàn)上一(yī)对一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是(shì)你靠不靠谱，如果你是一(yī)个特别(bié)热爱学(xué)习(xí)的人，而(ér)且有很好(hǎo)的(de)方式，你应该不需(xū)要辅导，可(kě)是需要(yào)辅导往往是那些，自律性不高，学习能(néng)力不强(qiáng)的(de)人，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫长的(de)，必须熬得(dé)住(zhù)，才能(néng)获得分数上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对(duì)象本身有(yǒu)没有一个能动性，如果(guǒ)他(tā)有(yǒu)，再加上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有(yǒu)一些肯(kěn)定是骗人(rén)的，不(bù)可能有那么(me)多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的一(yī)对一辅(fǔ)导，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上(shàng)补(bǔ)课如(rú)：简单学习(xí)网、新(xīn)东方在线、精华(huá)网(wǎng)校都(dōu)是比较有名的机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立(lì)于(yú)2007年初(chū)，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单(dān)学习网依(yī)托北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网(wǎng)校(xiào)。

　　2、新东(dōng)方在线，新(xīn)东(dōng)方在(zài)线中(zhōng)小(xiǎo)学网络课堂为同(tóng)学(xué)们提供(gōng)中小学网络培训课程，中小学在线辅导(dǎo)班，在线课程等，名(míng)师授(shòu)课，全面(miàn)覆盖(gài)中小(xiǎo)学各年级知识点，助你取得(dé)好成(chéng)绩!

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在线是北京天地(dì)精华教育(yù)科技有限公司于2003年成立的(de)在(zài)线教育(yù)品牌，结合精华学校强大的师资和教研力量，为您(nín)提供全面、高质量的初(chū)、高中(zhōng)网(wǎng)络视频课程，定制的个性化辅导方案(àn)，针对性强，巩固基础，避(bì)免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网(wǎng)课可(kě)以(yǐ)不受(shòu)时(shí)间和空间的限制(zhì)，随时可(kě)以学(xum是什么意思性取向é)习，提升了(le)学(xué)习效率；网课可以使(shǐ)得(dé)教育(yù)资源不(bù)平等问(wèn)题得(dé)到解决，教育(yù)资(zī)源(yuán)共享使(shǐ)得所有学生(shēng)都能碧猛享受到一m是什么意思性取向样的服务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人(rén)工智能方便(biàn)，针对学生的提问问题以及错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师(shī)生不(bù)能(néng)良好的互(hù)动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不(bù)及时；教师对学生的(de)管控(kòng)力(lì)度变小，学(xué)生(shēng)不专(zhuān)心悔粗桥，缺课，缺(quē)作(zuò)业的情况比较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学生的自制力要(yào)求(qiú)较(jiào)高(gāo)，自制力不高就会各(gè)种各样的学习状态(tài)。

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