小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的(de)字越黑(hēi)越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳(tàn)的(de)同素异(yì)形(xíng)体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联(lián)系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又(yòu)提高(gāo)了(le)写字(zì)水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶冶(yě)孩子(zi)们(men)的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重要、很基(jī)本的一项技能(néng)，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可以用打字机代替写(xiě)事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼字，写(xiě)字教学不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生活中更多(duō)时(shí)候还是(shì)不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读(dú)和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观的学生，他在(zài)学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字可以(yǐ)变化气(qì)质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓好(hǎo)两件事，一件是扫地(dì)，一(yī)件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一(yī)个人(rén)一生的(de)成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学(xué)的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知(zhī)道小孩子(zi)的(de)东(dōng)西总是容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔(bǐ)的(de)H和B的(de)含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩子写字(zì)比较用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握(wò)宴(yàn)样，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友(yǒu)从来(lái)没有写(xiě)过(guò)字，强烈建(jiàn)议不(bù)要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用(yòng)稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩子(zi)写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太(tài)白(bái)，为了让写出来的字(zì)能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太容(róng)易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为(wèi)孩子(zi)的(de)骨骼发育不(bù)全，为了(le)加大(dà)力量，只能用错误(事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年(nián)级小(xiǎo)朋友执笔姿势错(cuò)误率很高(gāo)的(de)原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不(bù)对的(de)一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很(hěn)容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一(yī)目了然(rán)。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确了。

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