铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价-绿茶通用站群

铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的(de)出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课(kè)一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实(shí)应该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成(chéng)依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积(jī)累(lèi)是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是(shì)自(zì)己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识(shí)联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhò铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价ng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。