小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复(fù)就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆(bào)发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语025是哪里的区号，025是哪里的区号查询气等(děng);

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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