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一年(nián)级语文一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的(de)人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的本初是谁工具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺本初是谁、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知(zhī)识(shí)不要求(qiú)全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的(de)字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析(xī)字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的(de)过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那(nà)就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认(rèn)识的(de)基础上要理解这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认(rèn)字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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