郑强(qiáng)老师引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记，职位(wèi)已经不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已经(jīng)是教育(yù)界的(de)名人，所(suǒ)到(dào)之处，人(rén)流(liú)涌(yǒng)动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每次发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀请你们来，是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存在(zài)官僚主义，来(lái)听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树立(lì)好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人，是知识分子的风骨。

反对(duì)者则认为，领导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕式而已，又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听(tīng)你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了，面子上过不去罢了(le)，哪(nǎ)里是为百姓发声(shēng)。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆(pó)说婆有理，各(gè)方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有(yǒu)急事，中途(tú)离场，也情有可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对(duì)演讲内容不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜(liū)之大(dà)吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要(yào)做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加(jiā过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处)心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事(shì)，都需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都(dōu)可(kě)能是(shì)一时热度(dù)，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离席，必然当作(zuò)没有任何事发生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人，能发(fā)自内心，不(bù)怕得罪人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没有太(tài)大的创新力(lì)的。

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