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领略的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发(fā)了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任(rèn)太原理工大(dà)学的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多(duō)年(nián)前已经是教(jiào)育界的名人,所(suǒ)到之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽(shuǎng),说话(huà)一(yī)针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他(tā)的每次发(fā)言大都会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去(qù)演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人(rén)气。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官(guān)僚(liáo)主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办(bàn)得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的(de)官员,使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青(qīng)岛的官员离(lí)席(xí)了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大(dà)学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官僚主义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走个过场(chǎng)。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà),有(yǒu)人(rén)支(zhī)持(chí),有人(rén)反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了(le),应该(gāi)给(gěi)学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是(shì)知识分(fēn)子的风骨。

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反对(duì)者则认(rèn)为,领导过去(qù)就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中(zhōng)途离场的领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢?

具体问(wèn)题,具体(tǐ)分析(xī),不可一(yī)概而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙,事多(duō),如果(guǒ)真有(yǒu)急事(shì),中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率(lǜ)和带(dài)头作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心思听下(xià)去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯,那做(zuò)任(rèn)何事都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必(bì)然当作没(méi)有任何事(shì)发生,若无其事(shì)地继续(xù)提前准备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这种他看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书(shū)育人,是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助于大学的(de)进步(bù),学生(shēng)的培养,仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁(rén),智者见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来(lái),高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发(fā)自(zì)内(nèi)心,不(bù)怕(pà)得(dé)罪(zuì)人地(dì)说出心中想法,对(duì)高校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校,大(dà)抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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