大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学(xué)习(xí)量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位025是哪里的区号，025是哪里的区号查询 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也(yě)有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述

　　　　025是哪里的区号，025是哪里的区号查询学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围内(nèi)的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的(de)基础上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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