开(k嫦娥二号拍到外星人已经证实āi)学(xué)报道(dào)还是报到，开(kāi)学报道和开学报到的区别是开(kāi)学是(shì)用(yòng)“报到”的。

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开(kāi)学报道(dào)还是报到(dào)，开学报道(dào)和开(kāi)学(xué)报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解释说明，使人们清晰了(le)解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会议的人(rén)到达会场办理的手续，或者(zhě)告知自(zì)己到了，因此开学用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和(hé)报到的区别有：意思不同(tóng)、使用(yòng)场合不(bù)同(tóng)、两者(zhě)词(cí)性不同、近义(yì)词不同。

　　一(yī)、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广播(bō)、电视形式发表的新(xīn)闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道必须真(zhēn)实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己(jǐ)已经来到。

　　例句(jù)：新(xīn)生报(bào)到意(yì)思(sī)说准备(bèi)在这个学(xué)校(xiào)上(shàng)学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道(dào)是向(xiàng)人(rén)群(qún)、向社(shè)会(huì)通报情况(kuàng)，其内容广泛受体较(jiào)众(zhòng)，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常(cháng)有不明飞行物(wù)的(de)报道，我对(duì)这(zhè)件事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单(dān)位(wèi)报告你已(yǐ)到达指定现场，内容是单(dān)一(yī)的，相对(duì)来说，其范围和影(yǐng)响都比较(jiào)小。

　　例句(jù)：我当初(chū)来此报到时，人地生(shēng)疏(shū)，形单影(yǐng)只，生活颇感寂寞。

　　三(sān)、两者词性不(bù)同(tóng)。

　　1、报道(dào)：有多种词性，可以(yǐ)作为(wèi)动词、名词，适(shì)用于不同的语(yǔ)境嫦娥二号拍到外星人已经证实。

　　例句：对(duì)社会上的(de)丑恶现象，新闻报(bào)道给予了有(yǒu)力(lì)的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得(dé)意的样(yàng)子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道(dào)的近(jìn)义(yì)词可以同报导，均是指对新闻等的(de)报告传(chuán)播。

　　例句：看了一(yī)篇新(xīn)闻报道后，脑子(zi)里第(dì)一反应就(jiù)是我要听到你(nǐ)的声音，让我知道现在(zài)的(de)你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近(jìn)义词。

　　例句：到展览会参观的人都必(bì)须(xū)先到总服务台报到。

开学(xué)是报(bào)道还(hái)是报到 二(èr)者(zhě)的区别

　　 开(kāi)学报到。

　　报道和报(bào)到两者意思不同、词性不(bù)同、近义词不同(tóng)、所用对象(xiàng)不同(tóng)。

是(shì)报道还(hái)是(shì)报到的不同

　　 1、两者意(yì)思不同

　　 报道：利用(yòng)某种工具(jù)对某事或物进行解释说(shuō)明，使人(rén)们清楚(chǔ)了解(jiě)。

　　报(bào)到(dào)：通(tōng)常指的(de)是参加会(huì)议的(de)人到(dào)达会场(chǎng)办理的(de)手(shǒu)续(xù),或者告知(zhī)自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报(bào)道有多种(zhǒng)词性，可以作为动(dòng)词、名(míng)词，适用(yòng)于不(bù)同的语境。

　　而(ér)报到只作为(wèi)动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词(cí)不同

　　 报(bào)道(dào)的(de)近(jìn)义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报(bào)到没(méi)有近义词。

学生报(bào)到是什么意(yì)思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的(de)手续，告知自己到(dào)了。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到(dào)，未刻方出中书(shū)，会(huì)早辩岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普)纔(cái)午(wǔ)归第(dì)，遂为永制。

　　”

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