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5公里是多少米 5公里是多少步三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句

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三字经(jīng)中(zhōng)苟(gǒu)不教性乃(nǎi)迁是什么意(yì)思，苟(gǒu)不教性乃迁的下一句

　　这句话(huà)的意思为：如(rú)果从小不好好(hǎo)教育，善良的(de)本性就会变坏。

　　出自《三字经》，《三(sān)字经》是我(wǒ)国(guó)的传统启蒙(méng)教材，今天小编就来(lái)和大家聊一聊《三字经》。

《三(sān)字经》简介

　　《三字经》，是中国的(de)传统启蒙教(jiào)材。

　　在中国(guó)古(gǔ)代经典(diǎn)当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

　　《三字经》取材典范，包(bāo)括中国传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天(tiān)文地(dì)理、人(rén)伦义理、忠孝节义等等，而核(hé)心思想又(yòu)包(bāo)括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时(shí)，就了(le)解(jiě)了常识(shí)、传统(tǒng)国学及历史故事，以及故事内涵中(zhōng)的(de)做人(rén)做事(shì)道理。

　　《三字经》是(shì)我国不可多得(dé)的宝贵遗产(chǎn)，有不(bù)同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千(qiān)字文》都是我国优秀的蒙(méng)学读(dú)物，并称(chēng)为"三、百、千(qiān)"。

《三字经》节选(xuǎn)

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性(xìng)相(xiāng)近，习相远。

5公里是多少米 5公里是多少步>　　苟不(bù)教，性乃迁。

　　教之道(dào)，贵以专(zhuān)。

　　昔孟(mèng)母，择(zé)邻处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦(dòu)燕山，有义方。

　　教五子(zi)，名俱扬(yáng)。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼不学，老(lǎo)何(hé)为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人(rén)子，方(fāng)少时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香九龄，能(néng)温席(xí)。

　　孝于(yú)亲，所(suǒ)当执。

学习《三字经》意义

　　1、《三字经》是(shì)我中华悠(yōu)悠(yōu)五千年灿烂(làn)的经典传统文(wén)化(huà)之一，它是中华儿(ér)女(nǚ)智慧的(5公里是多少米 5公里是多少步de)结晶，它(tā)承载(zài)着一个民族的历史与精神(shén)，体现了独特的教育(yù)思想和文化魅力。

　　这是中国几千年(nián)来形成的独特的民族文化，在世界上也(yě)是举足轻重，并受到(dào)全世界的(de)广泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读起来(lái)朗朗上口，简明扼要(yào)，是以中国(guó)历史为素(sù)材，植根于传统(tǒng)文化，强调教育以“德(dé)”为先，学(xué)贵(guì)在恒(héng)和环(huán)境(jìng)对学习的(de)影(yǐng)响，讲述教育与学(xué)习重要(yào)性的教育论著。

　　同时也是(shì)我国代古(gǔ)一(yī)部传统的儿(ér)童启蒙识字(zì)教育(yù)课本。

　　3、在现在(zài)这个复(fù)杂多变的社会环境(jìng)下，德育教育(yù)也成(chéng)为现行(xíng)教(jiào)育改革所(suǒ)面临的一(yī)个重(zhòng)要课题。

　　现(xiàn)在很(hěn)多(duō)学校也把传承(chéng)中华(huá)民族经典传统(tǒng)文化作为新时期德育教育发展的重要途径。

　　传统文(wén)化的核心(xīn)就是“德育”，《三字经(jīng)》中(zhōng)说：“首孝悌，次(cì)见(jiàn)闻”，可(kě)见在传统的教育中，是把德(dé)育放在首(shǒu)位的，一个人首先(xiān)得要有(yǒu)“孝悌”，即德”。

　　4、中华民(mín)族悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们(men)几千年来智(zhì)慧的结晶，它(tā)使我中华民族(zú)历经几千(qiān)年(nián)生(shēng)生不息，屹立不倒(dào)。

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