工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科的区别总的(de)来说(shuō)，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工(gōng)科与理科是什(shén)么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研(yán)究的是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目标是科(kē)学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环(huán)境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学(xué)和技(jì)术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学(xué)校(xiào)中(zhōng)，将自然(rán)科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科或(huò)工(gōng)学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合(hé)生产实践所积累(lèi)的(de)技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科(kē)有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化(hu哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭à)工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选择研究和(hé)管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工程技术人才哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭。

　　主要是要(yào)培养实际(jì)应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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