音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子20mm等于多少厘米 20mm是多大音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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