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忘记是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年(nián)余了，我最不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那(nà)时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我(wǒ)会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利(lì)贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看到的(de)地方。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几(jǐ)十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)abo文是什么意思 abo文是谁发明的在平时总是非常体谅老师，甘(gabo文是什么意思 abo文是谁发明的ān)愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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