小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

　　关于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以及小学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)平时用2b铅笔还是(shì)hb铅笔(bǐ)更好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔好还是用2b铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界(jiè)面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)tan1等于多少，tan1等于多少兀写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定的(de),从软到(dào)硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异(yì)形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般(bān)情况下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一些机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其(qí)他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行(xíng)为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边(biān)学习好功(gōng)课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形成了(le)行(xíng)为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写练习，既可以(yǐ)巩固知识(shí)，又提高了(le)写(xiě)字水平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系(tan1等于多少，tan1等于多少兀xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人(rén)很重要、很(hěn)基本的一项技能(néng)，当然有很多人认(rèn)为现在可以(yǐ)用打字机(jī)代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了(le)，但日常生(shēng)活(huó)中(zhōng)更多时(shí)候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺少不了写字，而写字(zì)对于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习(xí)时(shí)也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了(le)。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的(de)H和B的含(hán)义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问tan1等于多少，tan1等于多少兀有经(jīng)验(yàn)的老司机，初学写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时(shí)间的教(jiào)学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过(guò)字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释(shì)是，因(yīn)为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的(de)颜色本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来(lái)的字能(néng)够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大(dà)到第二(èr)页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆(duī)HB的问(wèn)题，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出来却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自(zì)然也就容易(yì)正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 tan1等于多少，tan1等于多少兀