说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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