小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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