小学(xué)修(xiū)改符号的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资料是改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到(dào)空白处改正的。

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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至(拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内(nèi)的文(wén)字移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行(xíng)列(liè)中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在(zài)原删除(chú)符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之间(jiān)拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？的上(shàng)方，行与行(xíng)之(zhī)间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上(shàng)下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学修改符号的(de)用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子(zi)或者文(wén)章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换(huàn)句子或者文章(zhāng)中表达不(bù)正确的形(xíng)容词或者主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或(huò)者文(wén)章中缺失的主(zhǔ)语或者内容(róng)。

　　对调号(hào)对调(diào)句子或文章中(zhōng)错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈(chén)述句末尾的(de)停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来(lái)了(le)浓香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及(jí)语气强烈(liè)的(de)祈使句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的(de)一(yī)片原野，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分清分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中(zhōng)用逗号不能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符(fú)号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表(biǎo)明(míng)增(zēng)补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应(yīng)排(pái)列(liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除(chú)符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号(hào)：表明在(zài)字(zì)与字或行与行(xíng)之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行与行(xíng)之间(jiān)的(de)左右处(chù)。

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