小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的>　　六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方(fāng)。

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的>　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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