朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生(shēng)活(huó)，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为(wèi)中(zhōng)国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀(h再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了uái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯定(dìng)形(xíng)式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱(yù)旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时(shí)，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发(fā)表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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