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我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日内径千分尺读数怎么读图解，内径千分尺的读数方法带图径

　　内径千分尺读(dú)数怎(zěn)么读图解(jiě)，内径千(qiān)分尺的读数方(fāng)法带图径是内径千分尺（INSIDE MICROMETER）用于内尺寸(cùn)精密测量（分单体式(shì)和接杆）1 正确测(cè)量方法1）内径千分尺在测量(liàng)及其使(shǐ)用时(shí)，必需用尺寸(cùn)最大的接杆与(yǔ)其测微头连接(jiē)，依次顺接到测量触头，以减少连接后的(de)轴线(xiàn)弯曲的。

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内径千分尺(chǐ)读数怎么读图解，内径千分尺的读(dú)数方法(fǎ)带(dài)图径(jìng)

　　内(nèi)径千(qiān)分尺(chǐ)（INSIDE MICROMETER）用于(yú)内尺寸精(jīng)密(mì)测量（分单体式和接杆）1 正确测量方法1）内径千分尺在(zài)测量及其使用时，必需(xū)用(yòng)尺(chǐ)寸最大的接杆(gān)与其(qí)测微头连接，依次顺接到测量触头，以(yǐ)减(jiǎn)少连接后的(de)轴线弯曲(qū)。

　　2）测量时应看测微头固(gù)定和松开(kāi)时的(de)变(biàn)化量(liàng)。

　　3）在日常生产(chǎn)中，用内径尺(chǐ)测量孔时，将(jiāng)其测(cè)量触(chù)头(tóu)测量面支撑(chēng)在(zài)被测表面上，调整微分筒(tǒng)，使微分筒一侧(我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日cè)的测量(liàng)面在孔的径向(xiàng)截面内摆动，找(zhǎo)出最小尺寸。

　　然后拧紧固(gù)定螺(luó)钉取出并读数，也(yě)有(yǒu)不(bù)拧紧螺钉直接读(dú)数的。

　　这样(yàng)就存(cún)在着姿态测量问题。

　　姿态测量：即测量(liàng)时(shí)与使用时的一(yī)致性。

　　例如(rú)：测量 75～600/0.01mm的内径(jìng)尺(chǐ)时，接长杆(gān)与测(cè)微头连(lián)接后尺寸大于(yú) 125 mm 时。

　　其拧紧与不拧(níng)紧固定螺(luó)钉(dīng)时我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日读数值(zhí)相差 0.008 mm 既为姿(zī)态测(cè)量误差。

　　4）内径千(qiān)分尺测量(liàng)时(shí)支承位置要正确。

　　接长后的大尺寸内径尺重(zhòng)力变形，涉及到直线(xiàn)度、平行度、垂(chuí)直度等形(xíng)位误(wù)差。

　　其(qí)刚度(dù)的(de)大小，具(jù)体可反映(yìng)在(zài)“自然挠度(dù)”上。

　　理论和(hé)实验结果表明由工件(jiàn)截面形状所决定的刚度对(duì)支承后的重(zhòng)力变形影响很大。

　　如不同(tóng)截面形状的内径尺其长(zhǎng)度 L 虽相同，当支承在(zài)（2/9）L 处时(shí),都能使(shǐ)内径尺的实测值误差符合(hé)要求。

　　但支(zhī)承点稍有不同，其直线度变化值(zhí)就较大。

　　所以(yǐ)在国(guó)家(jiā)标准中将支承位置移(yí)到最大支承距离(lí)位(wèi)置时的直线度(dù)变化(huà)值称(chēng)为“自然挠度”。