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说唱歌手的cypher是什么意思,说唱cyber是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发(fā)了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界的(de)名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人(rén)气(qì)。

同(tóng)时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说话(huà)一(yī)针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言(yán)大都会引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学(xué)演(yǎn)讲,庆说唱歌手的cypher是什么意思,说唱cyber是什么意思祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在(zài)教育(yù)界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的(de)面子重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng),举办(bàn)得相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过程中,有(yǒu)些青岛的官员(yuán)离席了,整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排(pái)空出了不少位置。

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郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是(shì)你们给大(dà)学(xué)面(miàn)子,邀(yāo)请(qǐng)你们来(lái),是大(dà)学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为,郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该(gāi)给学生(shēng)树(shù)立好榜样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí),是对他(tā)人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)公开批评这(zhè)些人,是知识(shí)分(fēn)子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠(dài)慢了(le),面子上过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一(yī)词,互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多(duō),如(rú)果真(zhēn)有急事,中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在(zài)台(tái)下(xià)听演(yǎn)讲内容(róng),所以溜之大吉,那就无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用(yòng),如果领导(dǎo)一(yī)言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯(guàn),那做任何事都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演讲者,看到(dào)有人中途离席(xí),必然当作(zuò)没有任何事发生(shēng),若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来(lái),加以批(pī)评。

无(wú)论他批评的对与错,这(zhè)种敢于(yú)说出(chū)自我想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的(de)目的,是培(péi)养学生,是教书(shū)育人,是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能(néng)发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人地说出(chū)心中想法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校(xiào),大(dà)抵(dǐ)是没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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