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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米愿(yuàn)或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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