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高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为(wèi)六(liù)大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式是(shì)什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文章标题(tí)关键(jiàn)词的(de)本(běn)义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是(shì)从(cóng)理选择复句例子十个，选择复句例子5个解(jiě)文章标题的(de)修(xiū)辞选择复句例子十个，选择复句例子5个手法入手，联系文(wén)章的(de)人(rén)物形象及隐含的(de)情感来理解标(biāo)题的含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入手，分(fēn)析标题揭示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)选择复句例子十个，选择复句例子5个念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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