上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高(gāo)中(zhōng)，上海(hǎi)市重点高中排名一(yī)览(lǎn)表是上(shàng)海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市民(mín)办华育中(zhōng)学、上(shàng)海民办(bàn)兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国语(yǔ)学校、上海市市(shì)北初级(jí)中学等四校的。

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上海四大八校(xiào)是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语大学(xué)附属外国语学校、上海市市北初(chū)级(jí)中(zhōng)学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存志(zhì)中(zhōng)学(xué)、新华初(chū)级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是上海(hǎi)中学(xué)初中部，90年代上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在(zài)1999年建(jiàn)立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式(shì)，都来自(zì)于上海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学建校于(yú)1994年，也是一(yī)所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大名(míng)校(xiào)八大金刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四大名(míng)校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的(de)是南洋模范(fàn)中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学(xué)湖南电大几本，湖南长沙电大是几本（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 湖南电大几本，湖南长沙电大是几本当然这(zhè)只是坊间的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹(hóng)口区(qū)）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是(shì)根据(jù)《国务院关于(yú)基础教育改革与发展决定》中各地建设一批实(shí)施(shī)素质教育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作(zuò)会(huì)议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动(dòng)建(jiàn)设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第(dì)二附属(shǔ)中学、上海师范大学附(fù)属中学、大同中学(xué)、格致中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属(shǔ)大境中学(xué)、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第三(sān)女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华(huá)东师范大学第(dì)一附属中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设(shè)是上(shàng)海(hǎi)市基(jī)础(chǔ)教育现代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中，目的是(shì)在于通过促进学校形成(chéng)依法治校、自我约束、自主发展的(de)内驱机制，推动学(xué)校不断追求新的(de)发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整个高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而(ér)带动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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