鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖-绿茶通用站群

鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么，文(wén)章结尾有什么(me)作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(j鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖iàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客(kè)观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映(yìng)千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去(qù)的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人(rén)的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻(zǔ)她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。