高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题模(mó)式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)和例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；人物上(shàng)，突出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示(shì)至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号)主旨；表达上，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关(guān)键(jiàn)人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的(de)什(shén)么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索。

　　3至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号、指出线索带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题的作用的(de)答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语(yǔ)的(de)含义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表(biǎo)明作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得出标题(tí)的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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