提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料的。

　　关于提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)以(yǐ)及提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法(fǎ)的教案(抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年胜利的时间是哪一年到哪一年àn)，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪(nǎ)些，提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)有哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记(jì)忆力的方法等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下的知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非常(cháng)的(de)简单，先(xiān)跟(gēn)大家(jiā)说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容易出现的(de)一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野(yě)外露营遭(zāo)到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩(hái)子(zi)提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出(chū)具体、明确(què)的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听(tīng)到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年些景物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会(huì)让孩子有总意识的去(qù)观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的(de)更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识记(jì)忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种(zhǒng)感官(guān)参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子(zi)进(jìn)行(xíng)合理(lǐ)的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所(suǒ)学(xué)的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日常生活活动等。

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