原(yuán)生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的(de)。

　　关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么(me)叫(jiào)原生(shēng)家庭呢(ne)，原生(shēng)家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)生(shēng)活小知识：

原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了(le)这(zhè)些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境(jìng)中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩(hái)子真实的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此(cǐ)不能(néng)了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系(xì)上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊(zūn)重和(hé)爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是(shì)，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个(gè)体独立的(de)力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的是父(fù)母自身有(yǒu)严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他(tā)们的(de)父母的形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国(guó)著名心理学(xué)博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下(xià)来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了(le)家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共(g体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤òng)情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和(hé)希望(wàng)你做的事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是(shì)一个(gè)被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系(xì)中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们(men)得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要(yào)有意识的(de)知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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