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高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关键词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文(wén)章内容(róng)，得出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内(nèi)容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激(jī)发读(dú)者(zhě)的阅读兴(x法西斯国家有哪几个īng)趣。

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