说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fā聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗ng)法说明(míng)事物的特(tè)征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的(de)解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗引出说明(míng)对象的作用）。

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