说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是说明(míng)方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(y关一下月亮是什么意思ǐn)用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现关一下月亮是什么意思象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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