大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

　　关于大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什(shén)么以(yǐ)及大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)是干什么的，大学学分的(de)规范是什(shén)么(me)，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是(shì)什么等问题，小编(biān)将为你收(shōu)拾以(yǐ)下常识(shí)：

大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了(le)点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课(kè)程的(de)学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分制(zhì)的基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求(qiú)学成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算