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相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例(lì)现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价(jià物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖)是在评价对象的集合之外确(què)定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对(duì)象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对评(píng)价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的区(qū)别(bié)：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不同，评(píng)价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否达到了(le)教(jiào)学(xué)目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序(xù)列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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