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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院(y200克是几两 200克是多少毫升uàn)、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì200克是几两 200克是多少毫升)术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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