相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术是相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的(de)相对优(yōu)势的(de)。

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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时把评价(jià)对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对(duì)象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价(jià)者都可(kě)以明确(què)自(zì)己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情(qíng)况，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评价和(木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思hé)绝对性(xìng)评价的区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用目标参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对(duì)学生(shēng)成绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据(jù)教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学(xué)目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位(wèi)置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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