小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔好的。

　　关于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)以及小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生平时用2b铅怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接='color: #ff0000; line-height: 24px;'>怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接笔还(hái)是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好还(hái)是(shì)用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅笔等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大(dà)，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异(yì)形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合(hé)一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些(xiē)机器(qì)可(kě)识别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作(zuò)业(yè)联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写(xiě)字(zì)实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行(xíng)抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形(xíng)成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词语和段(duàn)落抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个(gè)人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人(rén)很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用打字机代(dài)替写字，写字教学不必再强调(diào)了，但日常生活(huó)中更多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而写字对(duì)于(yú)培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识字写字(zì)是(shì)阅读和写作(zuò)的基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在(zài)从教过(guò)程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学(xué)生，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细(xì)心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育(yù)前辈说过(guò)致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事(shì)，但对(duì)于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了(le)好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的(de)含义(yì)，虽然大部分人(rén)都(dōu)知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初(chū)学写字的小朋(péng)友用什么(me)铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有(yǒu)道(dào)理(lǐ)的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的(de)教学，才发现HB并(bìng)不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一(yī)个(gè)小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)是用(yòng)稍微软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字(zì)本(běn)的颜(yán)色本身又不是太白，为了(le)让写(xiě)出来的字能够看清，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第(dì)三页都(dōu)留(liú)有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大(dà)力(lì)量(liàng)，只能用(yòng)错误(wù)的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容(róng)易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写出来(lái)的(de)字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加(jiā)上(shàng)用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接