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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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  循(xún)序渐(jiàn)进的(de)意(yì)思是按一定的顺(shùn)序(xù)、步骤逐(zhú)渐进步,读音(yīn)是xún xù jiàn jìn,出自《论语(yǔ)·宪问(wèn)》“不怨(yuàn)天,不(bù)尤人(rén),下学而上(shàng)达,知我者其天乎?”例句:1、学习(xí)数学一(yī)定要由(yóu)浅(qiǎn)而深(shēn),循序渐进(jìn),千万不可躁进。

  2、她通常是从一个角(jiǎo)度写(xiě),而不是从几个(gè)角度写(xiě);

  还只是循序渐进地写,而不是错(cuò)综交叉地写。

  3、读书(shū)的(de)方(fāng)法法,在(zài)于循序渐进,熟读而精思,这样才有收获。

循(xún)序(xù)渐进的意(yì)思

  循序渐进的意思:意(yì)思是什么是等量关系式,什么是等量关系四年级(shì)按一(yī)定的顺序(xù)、步骤(zhòu)逐渐(jiàn)进步(bù) 。

  读音:xún xù jiàn jìn。

  出处:《论语·宪弯隐问》“不怨天,不(bù)尤人,下学而上(shàng)达,知我者其天乎?”朱(zhū)熹注(zhù):“此(cǐ)但自(zì)言其反己自修,循序渐进(jìn)耳(ěr)。

  ”

  译(yì)文:“不埋怨天(tiān),不责备人,下学人事而上达天命。

  了解埋做厅我的(de)大概只有天吧(ba)。

  ”朱熹注:“这是在说(shuō)不断(duàn)地回想自己的言行与(yǔ)过失来修进自己,按一定的(de)顺序、步(bù)骤逐渐进步 。

  ”

  成语用法:偏正式(shì);作宾语、定语;含褒义用于(yú)学什么是等量关系式,什么是等量关系四年级习或工作。

  例句:做事要一(yī)步一(yī)步循序渐进地做,否则欲速则不达。

  近义词:按部就班

  释义:意(yì)思是按照一定的步骤、顺(shùn)序(xù)进行。

  也(yě)指按老规(guī)矩办事,缺(quē)乏(fá)创(chuàng)新精神(shén)。

  胡(hú)凯

  读音:àn bù jiù bān。

  出处(chù):晋·陆机(jī)《文赋》“然后(hòu)选(xuǎn)义案(àn)部(bù),考辞(cí)就班。

  ”

  译文:之后就按一定的步骤布局谋篇(piān)、立意遣同。

  成语(yǔ)用(yòng)法:联(lián)合式(shì);作谓语、状语、定语;形(xíng)容按(àn)照老规矩办事(shì)。

  例句:暑假结束(shù)了(le),学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。

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