大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它(tā)要(yào)求(qiú)依(yī)照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各门课程及朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的(de)学(xué)分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差异等(děng)别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益(yì)活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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