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哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点

哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业,认真的与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同,认(rèn)真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词(cí)的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业,认(rèn哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点)真的(de)与认真地

  认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别在于(yú)用(yòng)法不同,认(rèn)真“的”后面接名词。

  例如:认真的(de)学(xué)习;

  认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词,例如:认(rèn)真地跑步。

  意(yì)思是信以(yǐ)为(wèi)真;

  当真(zhēn);

  严肃(sù)对待,不马(mǎ)虎。

  示例(lì):1、我(wǒ)们学习要(yào)踏实(shí)认真,不要好高骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三心二意。

  4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真地还(hái)是认真的写(xiě)作(zuò)业,哪个是正(zhèng)确的(de)用(yòng)法?

  “认真地做作业(yè)”用地是(shì):地(dì);

  “地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特(tè)点也(yě)必须和它前(qián)面(miàn)的(de)词和词组构成(chéng)一种特有形式来(lái)为它后面的动词服(fú)宏明(míng)务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真(zhēn)地(dì)写。

  此处的“地”便为状语的(de)标志,应(yīng)读(dú)de。

  她(tā)愉快地接受了这件礼物。

  哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点其他“de”字的用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是必(bì)须和它(tā)前面的词构(gòu)成一种固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的名词或并首代词(cí),使前后构成一种“定名(míng)关系(xì)”。

  “的”即为定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必(bì)须用在动词(cí)或形容词之(zhī)后,带着(zhe)它后面的词语为其前的动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词(cí)服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得(dé)刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

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