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儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在(zài)护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推(tuī)断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确(què)而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的(de)让同学满(mǎn)意的(de)优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是自己的(de)心(xīn)态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。