说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)的。

　　关于说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用以及(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式，小学说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用，三年(nián)级说明方法有哪些及作用，语文说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，所有(yǒu)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗