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冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型

冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

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认真地还是认真的写作(zuò)业(yè),认真的与认真地

  认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真(zhēn)“地”后面接动词(cí),例(lì)如:认真地(dì)跑(pǎo)步。

  意思(sī)是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎。

  冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型示(shì)例:1、我们学习要踏实认真,不(bù)要好(hǎo)高骛(wù)远。

  2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作(zuò)非常认真(zhēn),生怕出现什么差(chà)错。

  3、上课要(yào)认真听讲,不要三心二意。

  4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业,哪(nǎ)个是正确的用法?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来为(wèi)它后(hòu)面的(de)动词(cí)服(fú)宏(hóng)明务,构成“状动(dòng)关(guān)系(xì)”。

  如:他认认真真地(dì)写。

  此(cǐ)处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。

  她愉快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物(wù)。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须(xū)和它前(qián)面的(de)词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词,使(shǐ)前(qián)后构成一种“定名关(guān)系”。

  “的”即为定(dìng)语的标志(zhì),应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时,必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词之后,带着它后(hòu)面(miàn)的词语(yǔ)为(wèi)其前的动词(cí)或形(xíng)容词服务,即作动形谓语的补语(yǔ)。

  如(rú):看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型>

  此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的(de)标志,应(yīng)读de。

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