音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐(lè)教育类一(yī)般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设(shè)此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě50克有多少参照物图片，50克有多少参照物)可通过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包(bāo)括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编(biā50克有多少参照物图片，50克有多少参照物n)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就(jiù)有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个(gè)地区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的(de)一(yī)种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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