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  全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大(dà)学电气专业全国排名9,其(qí)中高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

  博士后科研流动站:电(diàn)气工程、仪(yí)器科学与技术、材料科(kē)学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学(xué)科一级学科: 电气工(gōng)程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)、机械工程、材料科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与(yǔ)技术二级学科(kē): 电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电子与电力传(chuán)动(dòng)、电工理(lǐ)论(lùn)与新技术、 电(diàn)介质(zhì)工(gōng)程(chéng)(自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制(zhì)造(zào)及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计及(jí)理论、 车(chē)辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪(yí)器(qì)及机械、测试计量技术及(jí)仪器、 计算机系统(tǒng)结构、计算机软件(jiàn)与理论、计(jì)算机应用技术、技术经济与管理、思(sī)想(xiǎng)政治(zhì)教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博士(shì)点一级学(xué)科(kē)!所谓的院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的排(pái)名,对选择(zé)具体专业(yè)或方向的考生而言意义不大,除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的(de)知名度更高(gāo)!这(zhè)些排名极易对考(kǎo)生产生误导,一般是对教育不大知(zhī)情(qíng)者才热(rè)衷于此(cǐ),这是很多教育专家极力反对的!因为每所高校都(dōu)有自己的优势学科,某些院校的综(zōng)合排名虽然低点(diǎn),但(dàn)单个学科上的实力、师资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业(yè)内(nèi)领域具有很高认可度(211院(yuàn)校的排名一般低于985,但211高校(xiào)中某(mǒu)些学科的实(shí)力是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企及(jí)的(de),所以要(yào)淡化(huà)学校(xiào)的规模(mó)化,突出办学定位和特色(sè),集中优势师资和资源培育各专业的(de)优秀人才,这才(cái)是可取之(zhī)道!);

  合(hé)肥工业大学是211高校(综(zōng)合排名65左右),排名绝(jué)对在成都理工大学(xué)(综合排名140左右(yòu))之前,但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养的地质(zhì)类人才(cái)质量和(hé)数(shù)量比合肥(féi)工业大学的地(dì)质毕(bì)业生普(pǔ)遍好,业内(nèi)认可度也(yě)绝对(duì)更高;什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空p>

  上外(wài)、北(běi)外(wài)并非985高校,但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕业生呢?教育(yù)的目的是(shì)提(tí)高人的综合(hé)素质和专业素养,中国很多高校(xiào)为求大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩招专业,催生了一批又一批师(shī)资配置差、培养经验(yàn)无(wú)、就业和培养质量劣的垃圾专业,这让无(wú)数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业的试验品和(hé)小(xiǎo)白鼠(shǔ),这是高等教育(yù)的误区,是对社会和学生(shēng)及家(jiā)长(zhǎng)十分不负(fù)责(zé)的!麻(má)省理工学院(yuàn)等不少国外(wài)知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目(mù)和招生数,虽然(rán)专业较少、学生不多,但是做出的贡(gòng)献、培(péi)养的人(rén)才质量是我们大家(jiā)有(yǒu)目(mù)共睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡献更大,回报(bào)更多才能获(huò)得更(gèng)好的发展渠道和待遇,对社会和个人这一点才是最重(zhòng)要的;

  如(rú)果无法实现教育应有(yǒu)的社会推(tuī)进价值和(hé)对受教育者的价值,什么(me)都白谈!那(nà)教育就(jiù)是(shì)在(zài)浪费他人青春、就(jiù)是在(zài)耗费(fèi)民(mín)脂(zhī)民膏、就是(shì)在杀人!建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的(de)时(shí)候结(jié)合个人理想、爱好,综合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部(bù)级(j什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空什么的柳条填合适的词,什么的柳条填空span>í)和国家级重点学(xué)科(kē)设置情况、教师论文和科研项目(mù)情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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