音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养和(hé)造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需(xū)要(yào)的(de)具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教(jiào)师或(huò)K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐，硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术(shù)的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的(硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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